高考作文1
对于网络,我想我没有什么理由可以回避它。孤独的时候,我很喜欢在家里上网。喜欢在那种隐隐约约的虚幻中漫游。带着一点点心底的失望,在这个不存在的世界中慢慢忘掉自己原来的角色。有时,我看着里面很多和自己有相同感受的人,不知不觉会从心里同情他们,为他们祈祷早这个世界能寻找到他们自己的平衡点。然而,更多的时候,我是在为自己默默祈祷。我知道只有这样做,我才会获得一点点的安全感。
不知道什么时候,发现自己渐渐开始沉默起来,好像一夜之间完全厌倦了这个世界。原先所有的记忆和印象都变得有些麻木了。周围的一切象是冰砌成的,每一寸的目光都被冰凉着,一点点散发冰冷的寒气。
我想我是累了。
等我醒来的时候,我才发现自己的生活慢慢地开始苍老。
最后
其实,回忆有时候也是美的,就象是夏夜天空的繁星一样。我希望自己的生活能象是那挂满了星星的夜空,永远不会孤独。这样我就可以满足了。
高考作文2
一个一心想学丹青的年轻人走南闯北几十年都没能找到满意的教画师傅,它为此苦恼不已。于是他千里迢迢找到法门寺住持释圆,释圆嗜茶,听完他的叙述,便请他画一个茶壶和茶杯。年轻人寥寥数笔,就划出一个倾斜的水壶和一个造型极典雅的茶杯。壶嘴正徐徐吐出一脉茶水,注入茶杯中。释圆微微一笑,摇摇头说:“画得不错,只是你把二者的位置放错了,应该是茶杯在上,茶壶在下呀。”年轻人听了,笑道:“大师为何如此糊涂,哪有茶壶往茶杯里倒水的呀,都是茶壶在上,茶杯在下的。”释圆听了,又微微一笑,说:“原来你懂这个道理呀!”
思路点拨:涧谷把自己放低,才能得到一脉水;人只有把自己放低,才能吸纳别人的智慧和经验。”你把自己放在什么位置呢?是一直把自己放在茶壶的位置高高在上,还是把自己放在茶杯的位置虚怀若谷呢?
高考作文3
学生的主要任务是什么,学习。而评价学习好坏的标准却只有一个,文化课考试卷上的成绩。对于大部分家庭来说,孩子的成绩永远都不能低于满分,家长在不过问孩子自己意愿的时候就报了各种的补习班,所以孩子所有的时间都是在为考卷上的分数学习。考个100分各种奖励,而考个98分就找各种原因,各种为难孩子,其实,说真的98分是优秀了。
所以我个人并不赞成第一幅漫画的教育方式。
孩子接受事物是有个过程的,也许智商高的接受的快一点,可是,孩子们毕竟只是个孩子,我们并不能要求他什么知识都能一点就通。学习是个循序渐进的过程,刚开始你不能懂,好的',没有关系,我们会耐心的解释给你听,让你慢慢的懂。孩子,哪怕你的进步只有一点点,我们都会觉得你已经很了不起了。我们看到了你的努力,而不是你的成绩。
奖与罚下是我们家长作为你成功或者失败的标准,而是你付出的努力与你的成长是否成匹配。
孩子,我们会耐心的等你慢慢长大。
高考作文4
那最真挚的友情,此时虽相隔很远,但彼此从未放弃过。那一刻仿佛还在眼前。冬天的一次考试,我忘记了带手套,进教室后才发现我的手已经冻僵了。连笔都握不住。坐在我身边的她紧紧攥住我的手,暖流从她的指尖流入我的指尖和心里,笔尖在纸上沙沙的滑动声响起,我着急,为自己,也为她。我让她先答题,而她却说没关系,一会我们一起答题。我倍受感动。答题时,仿佛有一片阳光在我心中闪动,给我温暖和力量。那次考试,我们都得了满分。
但是,一次升学考试让这一切都变了。黑夜,月光柔柔的洒下来,我漫步在路上,望着左右嘻嘻哈哈的人,自己仿佛有些孤单、不合群。但自己毫不在意,因为知道有一个人在远方牵挂着我,有何孤单?
怀念那在一起的日子,才知道笑着哭最痛。
空虚的心中只想要平静,想自己静一下,便没有目的地向前走去。夜渐渐暗下来,月光冰冷的照着。天上的星星也隐隐约约的,看不清。灯光那么刺眼,眼睛被刺得流下了眼泪。依然不服输的站在原地,望着远处嘲笑般的灯光,嘴角轻轻翘起,衍生也变得冰冷起来。回想和小学同学在一起的六年时光,回想那朝朝暮暮点点滴滴,分离已近两年,可是每回想起这些,总有些伤感。为什么?因为怀念那在一起的日子。
高考作文5
曾在英国的小镇巴夫有过一条乞丐犬,那是一头叫多罗的查理王猎犬,多罗并不知道自己的身价,跟着一名酗酒的乞丐。每天,乞丐睡在街头的时候,它会用两只前爪捧起乞丐那破烂的礼帽,用两只脚跳立着向过往的行人乞讨,那样的大眼睛望着你,真是让人无法拒绝呢。
可是,那乞丐只拿些碎骨头给那小狗,大部分乞金被换作美酒进了乞丐的肚子,还时不时对小狗拳打脚踢。有人本打算出高价购买那个可怜的小家伙,但是旁人告诉他,那条小狗已经被出售过不知多少次了,每次乞丐都能卖出一个高价,但小狗被新主人带回家后,就不吃不喝,一直低声呜鸣,新主人没有办法,只能把它又再送回来。
站在街头,观察了它好几个小时,当它跳累了的时候,就会守在乞丐身旁,静静地蹲着,仿佛只要能看着那乞丐,就是一种幸福。每次休息不到十分钟,它又会跳起来,艰难地直立行走着,不知疲倦,无怨无悔。忠诚一生,永不离弃,这就是它们的品性。
高考作文6
又是一年高考时,河畔的桃花又开了,不知这是为谁惋惜又是为谁喜悦。
光阴似箭,日月如梭,我不知自己度过了多少个高考时,终于恍然大悟,我十二岁了!
这个时刻,这年高考,有人欢喜有人忧,我不知道,自己在那一天的来临之时,是欢喜还是忧,心中不知为何波澜,为何惆怅。也许,是有我的影子,有拼搏的汗水,有悲伤而又坚强的泪水,凝聚成了那个希望!
只是如今,成绩愈况愈下,太多的惆怅,使我迷失了方向,我再也找不到回去的路。
我思索:假如没有来到这所优秀的学校,也就不会想起她,我的朋友。也就不会考得那么差,也就不会……
又是一年高考时,我思索着人生的意义,不在于拼搏,付出,又在于什么呢?我暗暗的下决心,因为,我不想在那个时刻,成为忧伤中的一个人。
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